Compte rendu du Comité de Suivi du 10 novembre

Ordre du jour : présenter à tous les actions concrètes menées par chaque classe autour de la biodiversité

 

 

INTRODUCTION :

Mme Smoczyk félicite une nouvelle fois les délégués verts pour leur élection et leur présence à ce comité.

La protection de la planète concerne tout le monde :

  • Les enfants
  • Les parents (d’où la présence de parents à ce comité)

Rappel des thèmes éco-école des différentes années :

  • L’alimentation
  • Les déchets
  • L’eau
  • La biodiversité, cette année : la faune et la flore et leurs interactions.
  •  

Présentation d’Allissone : service civique dont la mission est le développement durable. C’est une personne ressource qui va aider à mieux connaître la biodiversité, donner des idées et aider à encadrer les actions menées.

 

 

 

LES ACTIONS MENEES :

Classe

Acquisition de connaissances

Actions menées

Pistes de travail

CE1

  • Etude des chaînes alimentaires, des oiseaux et des insectes aquatiques à l’Etang d’Amaury
  • Fabrication de mangeoires à oiseaux à installer dans la cour

 

  • Fabrication d’hôtels à insectes avec des objets recyclés

(Besoin d’aide pour récupérer les objets recyclés)

 

CE2

  • Connaissance des insectes et des abeilles (visite de la Cité nature et du musée de l’abeille)

 

  • Le rôle des insectes avec l’intervention du Jardinier
  • Fabrication d’un hôtel à insectes

 

Demande des enfants de positionner l’hôtel dans la cour des maternelles pour plus de visibilité mais problème de proximité des insectes avec les enfants.

  • Prévoir un planning de visite de l’hôtel pour toutes les classes de l’école ainsi qu’un exposé pour donner des explications aux visiteurs

CM1

  • Etude des rapaces, des animaux de la ferme au Puy du Fou
  • Visite du marais Poitevin, de la roseraie du Puy du Fou.
  • Travail sur les énergies renouvelables : soleil, eau, vent …

 

  • Prévoir des actions concrètes à mettre en œuvre ou des expositions pour informer les autres

CM2

  • Activité jardinage : connaître les différentes sortes de graines, les modes de plantation, la croissance des plantes …

 

  • Visite de la maison de la forêt : étude de sa biodiversité, réflexion sur la problématique de la forêt.
  • Activité jardinage : faire vivre le jardin pédagogique (planter des graines, suivre l’évolution ….)

 

  • Fabrication de papier recyclé

 

  • Création d’un mur végétal dans la cour de l’école 

 

 

 

 

 

 

 

  • Trouver des idées pour la réalisation du mur
  • Se faire aider, par les parents par exemple
  • Attention au budget : prévoir des choses peu couteuses, des boutures de récupération …

 

Conclusion :

Après ce comité, le rôle des délégués verts est de faire un compte rendu aux camarades de classe. Ils doivent demander à leurs enseignants un temps de parole jeudi ou vendredi.